Niewątpliwie jednym z najważniejszych czynników sprzyjających uczeniu się uczniów jest ODPOWIEDNIA MOTYWACJA.

Na lekcjach języka polskiego prowadzony był konkurs aktywizujący dla poszczególnych klas. Uczniowie zdobywali symboliczne "perełki", które otrzymywali za określone osiągnięcia dostosowane do indywidualnych możliwości ucznia. Każdy więc miał szansę uzyskania określonej liczby, nagradzanej "motywcem" lub pozytywna oceną. Zwycięzcy otrzymali uroczyste dyplomy, drukowane i laminowane w gabinecie Dyrektora/sekretariacie szkoły, aby mogły być trwałą ozdobą rodzinnej kolekcji. Natomiast ich tytuł odzwierciedlał indywidualne osiągnięcia i potrzeby danego ucznia.

Byli więc zdobywcy "WYBITNEJ TRESERKI JĘZYKA POLSKIEGO", "NAJBARDZIEJ AKTYWNEGOlub UJARZMIAJĄCEGO", czy ZMOTYWOWANEGO TRESERA JĘZYKA POLSKIEGO".

Klasa IV chętnie podejmowała wyzwania uzyskania KRÓLEWSKICH tytułów mieszkańców KRAINY WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO. Nie zabrakło, więc wśród nich KSIĘŻNICZEK, także tych OCZYTANYCH< SUBTELNYCH, czy prawdziwych KRÓLOWYCH.

Wszystkie te dyplomy - określane nieco w zabawnej formie, ale zdobywane prawdziwym wysiłkiem, niewątpliwie przyczyniły się do osiągania indywidualnych sukcesów, a przede wszystkim podniesienia kompetencji polonistycznych każdego ucznia.